A MATE Neveléstudományi Intézet szervezésében pedagógushallgatók vettek részt szakmai műhelymunkán és terepgyakorlaton a Ludwig Múzeum – Kortárs Művészeti Múzeum falai között. A program célja az volt, hogy a kortárs művészeti gyűjteményt kutatási forrásként értelmezzék, miközben megismerkednek a múzeumpedagógia innovatív módszereivel.

 
A 16 fős hallgatói csoport a nem-formális tanulási környezetek működését vizsgálta: feltérképezték a múzeum edukációs eszköztárát, valamint gyakorlati tapasztalatot szereztek a helyszíni megfigyelés és a tartalomalapú forráselemzés technikáiban. A közös munka során olyan oktatási innovációkat azonosítottak, amelyek a neveléstudományi és művészetelméleti kutatásokban is hasznosíthatók.

 
A program hozzájárult a tudományos utánpótlás erősítéséhez: a résztvevők új perspektívákat kaptak kutatási kérdéseik pontosításához és módszertani megalapozásához, valamint képessé váltak a nem-formális tanulási terek strukturált elemzésére.

A program megvalósítását a Nemzeti Tehetség Program támogatta:
NTP-HHTDK-25-0023 azonosítószámú „NexTDK” című pályázat​​​​​